１号のやる気

１号が小学校に上がったので、お小遣い制を導入しました

金額は明記しませんが、毎月の定額ベースがあって、そこに、
お手伝い内容に応じた従量部分がある、という仕組みです
彼女のお手伝い項目は「洗濯物をたたみ、片付ける」
「トイレ掃除」「食洗機の入れ替え」など・・・　難易度に
よって単価も異なりますが、週２−３回手伝いをすれば、
定額部分とあわせて、保育園時代にお菓子や雑誌を買って
もらっていた金額の合計と同等になる試算です

洗濯物については、乾いた物をドカっと入れたカゴから自主的に
たたみ、分類し、片付ける（全員のものがランダムに入ってます）
というもので、これは母にとって大助かりな項目です

たたんで片付ける、というお手伝いを、よその家庭がどれ位手伝わ
せているか、さっぱり知らない私ですが、１号のはたらきには
目を見張っています（親ばか・・・）　どんどんやってくれるし、
難しいかなと思っていたことも案外上手にやっています

が・・・ちょっと守銭奴チックな傾向が・・・
「コレやったら、いくらだっけ？」
「あー、あのおもちゃ欲しいから、あと○○円なんだよねー、
　ねぇ、洗濯物ないのーーー？？」
「あ、トイレ、やっといたから、お金、ちょうだい
　（チェックしてみると、何だか、いつもより手抜き・・・）」
「もう、あの分のお金、もらったっけ？」

欲しいものがあって、それに向けて稼ぐ・・・
当たり前のことなのですが・・・
何だか、苦笑してしまいます

ちなみに、まだ二ケタ以上の足し算、引き算はできませんので、
買い物に行く時は、母が電卓となり計算をしています（笑）